手头的人力已经捉襟见肘了。
不过没关系。
李培恩依然打算让方泽带走剩下的四百人。
\"我会在当地挑选合适的人才,这样比我们后期调动更能适应当地情况。\"
至于忠诚问题。
李培恩心想:
\"我有将军的身份,况且只要我能给他们足够的利益,就不怕他们会背叛。\"
即使是小人,背叛也是为了更大的诱惑。
只要他给予足够的回报,这个问题就不成问题了。
此外,李培恩向方泽要了一个人。
\"你的副手张云,把他留下给我,我需要他帮我办一件事。\"
方泽疑惑地问:\"二叔,张云虽有用,但他性格沉闷,他能留下来和你一起做生意吗?\"
李培恩笑了笑,把刚写好的一份奏疏递给方泽。
方泽接过奏疏,瞪大了眼睛。
\"二叔...这...这行得通吗?\"
奏疏上,李培恩竟然直接告诉皇上,他想培养一批人,分散到各地进行监控。
之前李培恩确实提过,各地的商队是用来收集情报的。
这样才能了解各地的民生发展。
但培养新的人才和这完全是两码事。
\"二叔,这相当于培养一批情报人员啊,而且是你亲自来培养,当今皇上...\"
崇祯皇帝本就多疑,怎么可能答应?
李培恩笑道:\"当然,这批人是我准备献给皇上的,而且培养地点会选择在京畿附近。\"
上次崇祯皇帝的赏赐中,就有京郊的一片土地。
那地方看似地域广阔,但实际上并非良田。
李培恩原本就为这片地能做什么而烦恼。
现在,他不用担心了。
\"皇上身边自然有皇上的亲信,这批人要从小培养,除了听话忠诚外,训练虽然严格,但不会让他们失去人性,要把他们当作自己的孩子来培养。\"
李培恩所提出的,是一种人才培养的策略...
从古代到现代,不论是崇祯皇帝还是朝中大臣,他们都常常培养自己的势力。但他们培养的方式通常依靠暴力威慑或者手段操控,使那些被培养的孩子不得不服从于他们。因此,这些人最终要么反抗,要么结局悲惨。李培恩却不是这样的人。
\"我们要教这些孩子读书写字,训练他们搜集情报,同时也要为他们提供优质的资源。\"李培恩说道,\"我们要给他们一个光明的未来。\"
现在的皇帝手下的人专注于监视各地官员,潜伏在官场之中,而李培恩想培养的孩子们则要散布在民间。他们关注的内容会有所不同。
\"你觉得当今皇帝最缺的是哪种人呢?\"李培恩问。
方泽想了想,回答:\"人。\"
李培恩点点头,表示赞同:\"孺子可教。\"现在的崇祯皇帝不仅缺钱,还缺人才。李培恩能帮忙赚钱,如今他的收入也在逐渐充实国库。至少在经济状况上,已经有了很大改善。但人才问题,却不是李培恩一个人能解决的。
小事小说网